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聚焦校本化实践 郑州市第一〇二高级中学有效推动国家课程校本化

来源:本站原创发表时间:2022-09-03

  郑州市第一〇二高级中学校长蔡明生走进高一数学课堂观课指导调研国家课程校本化实施情况

  2022年是河南省全面启动“新课程、新教材、新高考”的“三新”教学改革的第一年,郑州市第一〇二高级中学为推动高中数学国家课程校本化的有效实施,推动高中数学学科核心素养线日上午,郑州市第一〇二高级中学校长蔡明生走进高一年级数学课堂,通过观评课活动,了解学校高中数学校本化学材使用情况,指导高中数学校本化的课堂实施,促进教师专业发展及教育教学质量的提升。

  围绕数学学科核心素养,由“顶层设计”到“立体开展”,在蔡明生的专业引领下,数学组教师致力于国家课程校本化的实施研究中,扎实深入的进行国家课程校本化实践探索。历时两年,学校高中数学校本化学材应运而生,并在高一年级投入使用,配套习题册也一并问世。

  评课过程中,蔡明生提出,改变以往的课堂教与学的方式,采用五学课堂,转变教师的教学理念,树立了“以生为本、以学定教、以评促教”的教学观念。课堂教学要尊重学生的五大权力,转变学生学习方式,变被动学习为主动学习,自主学习、合作探究成为课堂学习的主要方式。

  蔡明生强调,在数学课堂教学中,要注重概念分析,分片段进行课堂教学,优化课堂结构,重建教学关系,改变师生关系,由“教为中心”转向“学为中心”,由“师为本”转向“生为本”,提高了课堂教学质量和效率,激发了学生的学习兴趣,提升学生的学习能力,使学生真正成为学习的主人,推动国家课程校本化实施落地。


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